Le muguet

Vidéo nº1:
Quelle est la tradition liée au muguet?
Quelle est l' origine de cette tradition?
Pourquoi et depuis quand est-elle associée à la fête du travail?

Vidéo nº2:
Que symbolise-t-il?
Comment/pour qui  les interviewés le choisissent-ils (pas toujours dit)?
Quels sont les 3 prix que vous avez entendus?

(à répondre oralement en classe)


Vidéo nº 1:

Vidéo nº2:

Quelques mots que vous entendrez dans les vidéos: un brin,la Belle-Époque,la boutonnière, l'églantine rouge,la journée chômée,le triangle rouge, mêler, la tige

Les oeufs

Niveaux  Avancé 1 et C1

Vidéo nº 1: Quelle est l'origine des oeufs de Pâques (aussi dans la vidéo nº2)?   Qui les apporte en France et pourquoi?     

 

   

Vidéo nº2: retrouvez au moins trois expressions avec le mot " oeuf".Que signifient-elles?

 À me commenter oralement en classe ...!

Oui, c'est le printemps!

Et voici une chanson de Jacques Brel pour nous le rappeler:

Le 8 mars

Que signifie cette date?Sur cette vidéo:

Quelles sont les principales avancées qui ont été faites dans l'histoire?Sur celle-ci:

La Semaine de la Francophonie: c'est bientôt...

Savez-vous ce qu'est la Semaine de la Francophonie? Quand, où et comment est-elle célébrée?
Jetez un petit coup d'oeil sur ce lien...

Ensuite vous raconterez en classe ce que vous avez appris, et éventuellement vous pourriez nous présenter un des pays de la francophonie

Le slammeur Grand Corps Malade a chanté cette chanson en honneur à la Francophonie.
Quels mots avez-vous compris?

Pour la Saint-Valentin...

écoutez "Boum" de Charles Trenet, ce grand classique de la chanson française:

Le mobilier urbain

Pour le niveau Avancé 1: en guise de préparation complémentaire pour votre exposé sur la cité idéale, vous pouvez voir le clip de  cette chanson  de Renan Luce  .Relevez tous les objets de mobilier urbain que vous avez vus  dans le clip  parmi les mots de cette liste: un abri-bus,un porte-affiches, un horodateur, une borne, un réverbère, un banc, un range-vélos, un écran tactile, un lampadaire, un garde-corps,  une borne d'information à panneau solaire. À me raconter en classe prochainement...

Habitat, logement

Pour le niveau avancé 1:
1. Une vidéo traitant certains problèmes liés au logement: sur ce lien (avec deux exercices)  

2.Pour l'exposé oral sur la cité idéale, voici encore ce lien  pour le lexique


3.Pour le devoir écrit sur la maison écologique demandé en classe:vous trouverez quelques infos ici puis vous pourriez regarder un exemple de maison écologique avec celle de José Bové sur cette vidéo :

et sur ce lien .

Après avoir visité ces divers liens: que signifient les mots "mal-logés", "sans-abris" "et "faucheur (s) d'OGM"?
Réponses et devoir écrit à rendre sur ce blog (en cliquant sur commentaires), ou en classe si c'est trop compliqué...

Les navettes

1.Que sont les navettes?Quelle est l'origine de cette tradition, où cela se passe- t-il et à quel moment de l'année?
2.Qui sont les personnes interviewées? Commentaires d'au moins 3 de ces personnes.
3.Complétez l'information sur les traditions du mois de février sur les liens proposés dans "Le coin gastronomique" de ce blog (à droite)
Compte rendu oral en classe.

Sortie théâtre: Ubu Roi

Pour la sortie prévue le jeudi 1er février:
-voici le lien informatif et pour les entrées de l'Institut Français de Madrid:
Ubu roi
-sur ce site vous pouvez lire ou feuilleter la pièce

Quatre murs un toit

Pour le niveau Avancé 1:
Écoutez cette chanson de Benabar et retrouvez au moins deux termes nouveaux vus en classe pour le lexique de la maison.

Vous pouvez ensuite vérifier ici

Noël: les treize desserts, le Père Fouettard...

Niveau C1 et Niveau Avancé 1...les mendiants, la bûche, les santons...Ça vous dit quelque chose? Regardez sur ce lien, ici et sur celui-ci pour vous mettre au courant de l'origine de ces événements du mois de décembre. Vous pouvez ensuite écouter ce reportage et répondre aux questions posées sur la fiche. Le tout, à me commenter oralement en classe...Et n'oubliez pas d'écouter chaque jour votre chant de Noël sur le calendrier de l'avent (cliquez sur le sapin à droite de ce blog)  :)
Voici quelques suggestions de desserts de Noël francophones ici , là , là et encore là

Entraînez-vous pour les trois chants de Noël  du concert du 21 décembre , "La vie antérieure" (voir le programme à droite)
Les anges dans nos campagnes
Mon beau sapin
Le divin enfant

Hommage à trois grands artistes de la chanson , du cinéma et des lettres

1. D'abord, cela a été en juillet 2017  le tour de Jeanne Moreau. Qui était-elle? Vous pouvez visiter ce lien et écouter la très belle chanson  "Le tourbillon de la vie" du film "Jules et Jim"

2.Ensuite, il y a quelques jours,  celui de Johnny  Hallyday.
Ci-dessous une de ces chansons:

Vous trouverez sur ce lien des infos sur sa vie et l'hommage national qui lui a été fait.


3.

Sa disparition a un peu éclipsé celle de l'homme de lettres Jean d'Ormesson, à la prose délicieuse et aux propos optimistes comme vous pouvez le constater sur ce lien
Un hommage lui a été aussi rendu par le Président de la République aux Invalides.: sur cet autre lien

Symptômes

Niveau avancé 1:

Le court -métrage vu en classe l'autre jour:

La courbe de tes yeux...

Niveau Avancé 1
Pour compléter les textes lus en classe...

"La courbe de tes yeux fait le tour de mon coeur,
Un rond de danse et de douceur,
Auréole du temps, berceau nocturne et sûr,
Et si je ne sais plus tout ce que j'ai vécu
C'est que tes yeux ne m'ont pas toujours vu. "
Paul Éluard ( 1895-1952), extrait du recueil "Capitale de la douleur"(1926)
et plus d'info sur ce lien

Le bleuet

-C' est le symbole de commémoration d'un jour important.Lequel? Allez le découvrir sur ce site.
-Vidéo nº1:Complétez en écoutant les infos sur le 11 novembre dans cette vidéo, pour compléter . Quelles raisons donnent les interviewés pour justifier leur présence à cet événement?

-Vidéo nº2: quelles sont les particularités de ce participant fondamental décrit dans la vidéo ?
 -Vous trouverez quelques témoignages sur ce site. Et puis vous pouvez vous amuser avec ce jeu "historique" interactif.
 Vous m'en parlerez en classe prochainement (niveaux Avancé 1 et C1)

C'est l'automne et aussi le temps...

de grands remous dans tous les médias avec la rentrée des plus grands prix littéraires en France.

Pour les niveaux Avancé 1 et C1:
1.Pourquoi cela a-t-il une telle répercussion en France? Quels sont les prix les plus prestigieux et depuis quand? 
Où est décerné le Prix Goncourt?
2.Deux prix ont étés décernés le  6 novembre 2017. Lesquels, à qui? Qu'apprenez-vous des prix et des deux lauréats et de leur oeuvre? Que pensent les libraires et quelques clients du Prix Goncourt? Quel est le revers de la médaille de ce prix pour certains Lauréats?
Cherchez les réponses dans cette vidéo

(Vocabulaire: en amont, sur le vif, tirage, convoité, le revers, caracoler, acheter d'office, à tort ou à raison, booster les ventes, l'enjeu est de taille, les coulisses, le graal)

Un slam

Pour le NIVEAU AVANCÉ 1:
Qu'est-ce que le slam? Qui est Grand Corps Malade? Écoutez:


Vous trouverez des infos complémentaires  ici  ou ici aussi.

Puis regardez ce clip:


1.Que signifie"Midi 20" pour ce slameur?
2.Essayez de repérer quelques expressions du "parler des jeunes des banlieues" vues en classe. Puis vérifiez avec la transcription suivante
3.Pour comprendre la formation de certains mots comme "meuf", "beur", "feuj" etc en verlan cliquez ici
Vous pouvez aussi consulter le "Dictionnaire de l'argot et du parler  des banlieues" de ce blog (à droite, dans "Dictionnaires")

À commenter oralement en classe (et aussi par écrit si vous voulez, en cliquant sur "commentaires"; cherchez les instructions ci-dessous dans le blog...)

L'identité

NIVEAU AVANCÉ 1
Visionnez cette vidéo

et répondez aux questions:
 1.Qui est-elle? 2.Quel a été son parcours? 3.Ses réflexions sur ses origines 4.Quel est son rêve?
(à commenter oralement en classe)